私の、渋谷の、世界の未来を作ろう。
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Project
広尾中学校 笹塚中学校 原宿外苑中学校 渋谷本町学園
研究者が、中学生の”問い”に伴走する。渋谷区の新しい取り組み「探究専門教員」
「好き」がなくても大丈夫。探究の種は、日々の『個人の経験』の中に隠れている 渋谷区が全区立小・中学校で進める探究「シブヤ未来科」は、3年目を迎えました。子どもたちが自分の「好き」や「気になる」を出発点...
Interview
上原小学校
一枚のアートカードから広がる自分の問い。上原小学校の探究「シブヤ未来科」
渋谷区立上原小学校では、探究「シブヤ未来科」の実践を通じて、子どもたちが自分なりの問いを立て、その問いを深めていくための独自のアプローチに取り組んでいます。国語で培う言葉の力を土台にしながら、課題の設...
Interview
富谷小学校
子どものつぶやきが「問い」へと育つ。富谷小学校が大切にする、問い返しと伴走の声かけ
渋谷区立富谷小学校は、探究「シブヤ未来科」が始まった当初から、手づくりの試行錯誤を重ねて探究学習をかたちにしてきました。「課題の設定」「情報収集」「整理・分析」「まとめ・表現」という探究のプロセスを、...
Interview
常磐松小学校
「見方・考え方カード」が変えた、子どもたちの”問いの深さ”。常磐松小学校の実践
渋谷区立常磐松小学校では、探究「シブヤ未来科」の実践を通じて、子どもたちが自分なりの問いを立て、学びを深めていくための独自のアプローチに取り組んでいます。その取り組みの一つとして注目されるのが、教科の...
Project
千駄谷小学校
「おしゃれになりたい！」から始まった、色と素材の探究。 地域企業との出会いが広げた、ファッションへの問い
小学1年生の頃から洋服が大好きだったという渋谷区立千駄谷小学校の藤門 和（ふじかど なごみ）さん。3年生で始まったMy探究では、「ファッションについて調べよう」をテーマに掲げ、地域のアパレル企業との出...
Interview
渋谷区立長谷戸小学校 トレイダーズホールディングス株式会社
「学校が主役」の企業連携は、こうして生まれた。子どもたちの探究を深めた2年間の伴走
渋谷区立長谷戸小学校の6年生は、探究「シブヤ未来科」のテーマ探究として「未来の選択をデザインしよう——お金の知識を生かしたキャリアデザイン」に取り組みました。連携企業として伴走したのは、渋谷区に本社を...
Project
笹塚中学校
「日常のなぜ？」が探究の入り口に。愛犬との暮らしから生まれた、匂いと癒しのMy探究
渋谷区立笹塚中学校では、探究「シブヤ未来科」の一環として、生徒一人ひとりが問いを立て探究に取り組む「My探究」を実施しています。 今回は、「犬と猫が癒される匂いと人間が癒される匂いの違い」というテーマ...
Interview
広尾中学校 松濤中学校 LVMHジャパン
「本物」に触れ、世界の見方が変わる。企業連携で広がる探究学習の可能性
渋谷区の探究「シブヤ未来科」では、子どもたちが実社会とつながりながら学びを深めていくために、さまざまな企業との連携を進めています。2025年11月、渋谷区立広尾中学校と松濤中学校の中学2年生132名を...
ここでは、児童・生徒たちが問いをもとに取り組んだ探究を、さまざまな分類でご覧いただけます。探究レポートは児童・生徒や先生たちによって随時更新されています。ぜひご覧ください！
探究カテゴリー
探究タイプ
渋谷本町学園中学校 | 9年My探究
音源、動画を含む曲を作るのに必要な費用や時間はどれくらいかかるのか
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渋谷本町学園中学校 | 9年My探究
才能ある人が音楽界で輝けるように 起業企画書
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代々木中学校 | 渋谷区立代々木中学校３年My探究
日本の農業を「カッコよく、稼げる仕事」にするために」ー群馬県昭和村でのフィールドワークから見えた5つの成功条件ー
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松濤中学校 | 3学年My探究
左利きの人がどうしたら右手で字をうまく書けるようになるのか
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上原中学校My探究
令和の米騒動
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神南小学校 | 4年テーマ探究
みんながHappy！プロジェクト
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